![ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಪ್ಪು - [SSLC Valuation Error Karnataka]](https://kannadanadu.com/wp-content/uploads/2026/04/SSLC-Result-Error-Ramadatta-Sharma-Case.webp)
ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರು : ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶೃಂಗೇರಿ ತಾಲೂಕಿನ ರಾಮಕೃಷ್ಣ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಾಮದತ್ತ ಶರ್ಮ (Ramadatta Sharma) ಈ ಬಾರಿಯ ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದನು. ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶ ಬಂದಾಗ ಅವನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಆಘಾತ ಕಾಯುತ್ತಿತ್ತು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಕೇವಲ 48 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿತ್ತು. ಆತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದರೂ ಇಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಅಂಕ ಬಂದಿರುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಆತನ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಈ ಘಟನೆಯು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ (Valuation Process) ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಳ ನಮೂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ತಪ್ಪು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಾಮದತ್ತ ತನಗಾದ ಅನ್ಯಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿರದೆ, ಕೂಡಲೇ ಉತ್ತರ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಫೋಟೋ ಪ್ರತಿಯನ್ನು (Photocopy of Answer Script) ಪಡೆಯಲು ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದನು. ಫೋಟೋ ಪ್ರತಿ ಬಂದ ನಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರ ಅಸಲಿ ಬಣ್ಣ ಬಯಲಾಯಿತು. ಉತ್ತರ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 80 ಅಂಕಗಳಿಗೆ 72 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದನು. ಶಾಲೆಯ ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ (Internal Assessment) ಆತನಿಗೆ 20 ಕ್ಕೆ 20 ಅಂಕಗಳು ಲಭಿಸಿದ್ದವು. ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಷಯದ ಒಟ್ಟು ಅಂಕ 92 ಆಗಬೇಕಿತ್ತು. ಆದರೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುವಾಗ (Data Entry Error) ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಸಿಬ್ಬಂದಿ 72 ರ ಬದಲಾಗಿ ಕೇವಲ 28 ಅಂಕಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ 28+20 ಸೇರಿ ಒಟ್ಟು 48 ಅಂಕಗಳು ಮಾತ್ರ ಫಲಿತಾಂಶದ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.
ಇದನ್ನೂ ಓದಿ : ಸೊರಬ ತಾಲ್ಲೂಕಿನ ಉಳವಿಯಲ್ಲಿ ವರುಣನ ಅಟ್ಟಹಾಸ : ಬಿರುಗಾಳಿ ಸಹಿತ ಮಳೆಗೆ 20ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮನೆಗಳು ಹಾನಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆಕ್ರೋಶ
ಈ ತಾಂತ್ರಿಕ ಎಡವಟ್ಟು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ತೀವ್ರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ. ಶೃಂಗೇರಿಯ ರಾಮಕೃಷ್ಣ ಶಾಲೆಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಕೂಡ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪೋಷಕರು ತುಂಬಾ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಧೈರ್ಯ ತುಂಬುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಇಂತಹ ಸಣ್ಣ ತಪ್ಪುಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಮುಂದಿನ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶಾತಿ (College Admission) ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳ ವ್ಯತ್ಯಯವು ಸೀಟು ಸಿಗುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತನಿಖೆಗೆ ಆಗ್ರಹ
ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ಮತ್ತು ಪಿಯುಸಿ ಫಲಿತಾಂಶದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಘಟನೆಗಳು ವರದಿಯಾಗುತ್ತಲೇ ಇವೆ. ಉತ್ತರ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಅಂಕಗಳಿದ್ದರೂ, ಅದನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವಾಗ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರ ವಿರುದ್ಧ ಕಠಿಣ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ಆಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಂಕಗಳ ಮರುಎಣಿಕೆ (Re-totalling) ಮತ್ತು ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ (Re-valuation) ಹಣ ಪಾವತಿಸಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇರುವುದು ಎಷ್ಟು ಸರಿ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕಾಡುತ್ತಿದೆ. ಮಂಡಳಿಯ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಂಡ ಕಟ್ಟಬೇಕಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಮುಂದಿರುವ ಸವಾಲುಗಳು
ಈ ಬಾರಿಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಹತ್ತಾರು ಪ್ರಕರಣಗಳು ಬೆಳಕಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದು, ಪರೀಕ್ಷಾ ಮಂಡಳಿಯು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯವೈಖರಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ. ಡಿಜಿಟಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Digital Evaluation) ಅಥವಾ ಅಂಕಗಳ ನಮೂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಹಂತದ ಪರಿಶೀಲನೆ ನಡೆಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಾಮದತ್ತ ಶರ್ಮ ತನಗೆ ಸಿಗಬೇಕಾದ ನ್ಯಾಯಯುತವಾದ ಅಂಕಗಳಿಗಾಗಿ ಈಗ ಪರೀಕ್ಷಾ ಮಂಡಳಿಯ ಮೆಟ್ಟಿಲೇರಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುತ್ತವೆ.
ಈ ಸುದ್ದಿಯು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಲೋಪದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಗಂಟೆಯಾಗಲಿ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರತಿ ಅಂಕವು ಆತನ ಪರಿಶ್ರಮದ ಫಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಅಳಿಸಿ ಹಾಕುವುದು ದೊಡ್ಡ ಅಪರಾಧ.
